Workshop over de betekenis van kinderspel

  (1 dag  van 10.30  tot 16.30 uur ) ​​

-  Donderdag 27 september 2018

-  Zaterdag 10 november 2018 
Workshop :   De  therapeutische betekenis van kinderspel  

accreditatie SRVB , NVPA  (5 punten)  

De  therapeutische betekenis van kinderspel.

Observatie en analyse  van  de symboliek  en betekenis van spel 

Plaats: Nuenen. Praktijk voor Creatieve Therapie Op Zolder Molvense Erven 182, 5672 HR Nuenen
Kosten    €  160,-- (incl. handouts) 


Doelgroep:
Minimaal HBO- niveau opgeleide hulpverleners die werken met kinderen, psychologen, orthopedagogen, speltherapeuten, kindertherapeuten, studenten creatieve therapie, vaktherapeuten ieder medium.

Onderwerpen
De spelontwikkeling van kinderen van 2 tot 14 jaar in beeld gebracht
Herkenning van de manier van spelen en de betekenis van spel in de context van de ontwikkelingspsychologische fase waarin het kind zich bevindt.
De diepere en symbolische betekenis van spelen in de ruimste zin van het woord: toneelspelen, rituelen, dansen, muziek, tekenen, bouwen.

Het belang van het spel met betrekking tot de cognitieve ontwikkeling, welzijngevoelens en zelfvertrouwen van het kind.


Aandachtspunten:   agressie in spel, gevaarlijk spel, pesten, oorlogsspel, computergames

Leerdoelen:
- herkennen van spelsituaties en de betekenis daarvan met betrekking tot het ontwikkelingsproces van het kind
- de diepere betekenis van spel begrijpen en van daaruit spelopdrachten aanbieden bij speciale problematiek.
- spel als interventie hanteren in een therapeutisch proces
- met ouders, opvoeders en hulpverleners kunnen communiceren over de betekenis van het spel van het kind.
-Het geven van adviezen aan ouders, school, ouders, hulpverleners op het gebied van spel en het spelen met videogames en computerspel

- Laatste onderzoeken naar de betekenis positieve en negatieve gevolgen van computerspel en videogames
- Gevaarlijk spel, pesten en verslavig herkennen en indien nodig adviseren of behandelen.


aanbevolen literatuur: 
--"Kinderen geven tekens. De betekenis van kindertekeningen en kinderspel vanuit het perspectief van de analytische theorie. " door Theresa Foks-Appelman.
Uitgeverij Eburon, Delft (vanaf 4e druk).
--  Creative Interventions with Traumatized Children. ed. Cathy Malchiodi, The Guilford Press, London.

- Breaking the Silence. Cathy Malchiodi

- Moral Combat. Why the war on violent games is wrong (2017) .Ferguson & Makey.



Workshop

De therapeutische betekenis van  spel (geaccrediteerd 5 punten)

donderdag 27 september 2018

 zaterdag 10 november 2018

post HBO niveau (geaccrediteerd SRVB)

aanmelden per email: theresa.foks@gmail.com

kind speelt

  

Theresa Foks-Appelman, vaktherapeut - beeldend 

ISST Gecertificeerd  Sandplay Therapeut -Teaching Member, supervisor, docent, lezingen etc.

Contact en info